sexta-feira, 22 de abril de 2011

João Batista - Precursor de Jesus


P L A N O  D E   A U L A

·        Data:                         10/04/2011

·        Turma:                      1º. Ciclo

·        Evangelizadores:        Andrea / Monica / Sandra

·        Assunto:                    Precursor de Jesus – João Batista

·        Objetivo:          Conhecer um pouco da história de vida da pessoa que
                                         batizou Jesus

·        Motivação Inicial:      As crianças vão brincar de forca com as seguintes           
                                               palavras:
           
                                               ORDEM
                                               PACIÊNCIA
                                               RENÚNCIA
                                               ESPERANÇA
                                                CARIDADE
                                               UTIL
                                               RESIGNAÇÃO
                                               SACRIFÍCIO
                                               OBEDIÊNCIA
                                               RAZÃO
           
                                               Após descobrirem as palavras, vamos deixar somente a
                                               primeira letra de cada palavra desse modo surgirá a
                                               palavra:      O PRECUSOR
                                     
                                      Verificar com as crianças o que entendem por esta palavra.

·        Desenvolvimento:      Será contada para as crianças a história que segue abaixo

“No tempo em que a palestina era governada por Herodes, havia nas montanhas da Judéia, um homem chamado Zacarias. Ele era casado e sua esposa se chamava Isabel. Ambos eram muitos bons, seguiam os ensinamentos de Moises e aguardavam a vinda do Messias prometido aos judeus. Já eram velhos e não tinham filhos.
Os sacerdotes tinham obrigação de, durante um determinado tempo, prestar serviços no templo de Jerusalém.
Chegou a vez de Zacarias prestar serviços a ele, e partiu de sua casa para Jerusalém.
No templo havia um serviço que era julgado  muito importante, e poucas pessoas tinham a permissão de fazer: entrar na parte sagrada do templo e queimar incenso.
Zacarias foi escolhido para fazer este trabalho.
  Incenso é uma planta que quando queimada, desprende uma fumaça que tem cheiro característico.
Zacarias, vestido com sua roupa de sacerdote , penetrou na parte sagrada, dirigiu se até o altar onde existia carvão em brasa, e espalhou essas brasas sobre o incenso, enquanto o povo orava la fora.
Mas o importante é que Zacarias nas apenas vestia a roupa de sacerdote, era também um homem bom , seguidor dos mandamentos de Deus.. Por essa razão Deus lhe enviou um mensageiro.
Quando ele estava diante do altar queimando incenso, sentiu que sê lhe  aproximou um mensageiro do senhor, um espírito de elevada categoria. A princípio Zacarias se assustou, pois não esperava aquela visita. Mas o espírito disse ‘’ Não tenha medo, Zacarias eu sou Gabriel. Deus me enviou para te dizer que ele ouviu tuas preces, e que tua mulher Isabel terá um filho que devera receber o nome de João’’
Enquanto Zacarias ouvia admirado, Gabriel lhe dizia que o nascimento daquela criança lhe traria muita alegria, porque ele seria o mensageiro que ira anunciar a vinda de Messias.
Mas Zacarias, ouvindo aquilo, começou a duvidar. Era bom demais . Será que Deus tinha ouvido suas preces, mandando lhe agora um filho , e logo um filho com a tarefa tão importante como a de anunciar aos homens a chegada do Messias? Por isso perguntou a Gabriel: --Mas eu e minha esposa já somos tão velhos e nunca tivemos filhos. Será que agora Deus vai mandar o filho que nos esperávamos tanto?
--‘’ como prova de que lhe estou falando a verdade, disse o mensageiro, ficaras mudo ate o nascimento do teu filho.
O povo que esperava fora estava estranhando a demora de Zacarias, que estava na parte sagrada , mais do que era costume, e quando ele saiu compreenderam que alguma coisa havia acontecido. Zacarias fazia gestos tentando explicar mas  ninguém entendia.
Passado algum tempo, as coisas que Gabriel disse passaram a acontecer. Assim na casa de Isabel e Zacarias nasceu um menino lindo; os parentes e vizinhos, logo  que viram disseram que o nenê deveria chamar-se Zacarias como o pai. Mas Isabel disse que não; seu filho teria o nome de João. Todos estranharam, pois na família ninguém se chamava assim, e era costume colocar o nome dos pais ou de um parente. ‘’O nome do menino será João.
Todos se admiraram, e mais ainda ficaram, quando Zacarias começou a falar novamente como Gabriel havia dito; e Zacarias agradecia a Deus, pela confiança que lhe dava.
Os vizinhos, ao saberem, começaram a comentar uns com os outros e perguntavam: “Quem será este menino, para  que seu nascimento esteja cercado de tais acontecimentos? Que fará quando crescer?
Vocês sabem o que ele deveria fazer quando crescesse? Sim, ele deveria anunciar a vinda de Jesus à Terra. E foi justamente isso que fez.
Usando uma roupa de pele de carneiro, João não só anunciava a próxima chegada de Jesus, como também preparava o coração dos homens para receber os ensinamentos do Mestre.
De que maneira João fazia isso? Ensinando aos homens a se tornarem melhores, lembrando-lhes seus erros, dizendo-lhes evitar esses erros. E João Batizava, derramando água sobre as pessoas. Ele queria que todos compreendessem que, daquele dia em diante, deveriam viver de maneira diferente; deveriam procurar fazer o Bem e evitar o Mal.
Certo dia, quando João pregava ao povo, às margens do rio Jordão, aproximou-se dele um homem de cabelos a nazarena, com um terno e doce olhar. João reconheceu nele o Messias prometido. E Jesus, dando mais uma maravilhosa prova de humildade, se deixou batizar por João nas águas do rio Jordão.
:
Em seguida as crianças vão assistir um filminho de aproximadamente 20 min, mostrando os fatos acima mencionados. (Terá pipoca e refrigerante para acompanhar a sessão cineminha).

·        Fixação:                    Jogo da memória com as figuras de Jesus, Maria, José,    
                                               Zacarias, Isabel e João.                   

·        Bibliografia:               Apostila da Aliança Espírita Evangélica – Depto de
                                                Evangelização Infantil -  Intermediário B - Coleção I –        
                                         Volume 8 – aula no. 09 – J.Batista





AMOR PELOS IDOSOS







PLANO DE AULA

·        Data:                                     27/03/2011

·        Turma:                                  1º Ciclo

·        Evangelizadores:                Sandra/Monica

·        Assunto:                                Idosos - Respeito e Amor aos idosos

·        Objetivo:                               Mostrar às crianças a importância de amar e             
                                                             respeitar os idosos.      



AMOR  PELOS  IDOSOS

Um frágil e velho homem foi viver com seu filho, nora, e neto de quatro anos.
As mãos do senhor tremiam, a vista era embaralhada, e os seus passos eram fracos.
Mas as mãos do avô tremiam muito e com sua visão falhando, ficou difícil comer à
mesa com eles sem derramar a comida no chão e na mesa.
Ervilhas rolavam dos talheres dele para o chão.
Quando ele pegou seu copo, derramou o leite na toalha.
A bagunça irritou fortemente seu filho e nora:
-Nós temos que fazer algo com o avô, disse o filho.
-Ele sempre derrama o leite, faz barulho a comer e ainda derruba tudo no chão,
Dizia a sua nora.
Assim o marido e a esposa prepararam uma mesa pequena no canto da sala.
Lá o avô comia sozinho enquanto o resto da família comia o jantar na mesa principal.
Desde que o Avô tinha partido um ou dois pratos, a comida dele foi servida numa tigela de madeira.
Quando a família olhava na direção do Avô, às vezes percebiam que ele chorava, por estar só.
Mesmo assim, o casal só falava com ele em tom de briga quando as coisas caíam de suas mãos.
O neto de quatro anos assistiu a tudo em silêncio.
Uma noite antes da ceia, o pai notou que seu filho estava a brincar no chão com restos de madeira.
Ele perguntou docemente para a criança:
O que estás a fazer?
O menino respondeu:
Eu estou a fazer uma pequena tigela para ti e para a mãe comerem a vossa comida quando eu crescer.
As palavras do menino foram como golpes para os pais que ficaram mudos. Então
Lágrimas começaram a cair de seus olhos e  eles puderam perceber que maldade faziam com o avô.
Naquela noite o marido pegou a mão do avô e com suavidade levou-o à mesa
familiar.
No resto de seus dias de vida ele comeu sempre com a família. E por alguma razão,
nem marido nem esposa pareciam se
Preocupar mais quando um garfo era derrubado, ou leite derramado, ou que a toalha da mesa tinha ficado suja.
As crianças são tão inteligentes e sensíveis.
Os olhos delas sempre observam, suas orelhas sempre escutam, e suas mentes sempre entendem as mensagens que elas absorvem.
Se elas percebem bons atos na sua própria casa, elas imitarão aquela atitude para o
resto de suas vidas.
O pai sábio percebe isso diariamente, que o alicerce está sendo construído para o futuro da criança.
Sejamos sábios construtores de bons exemplos de comportamento em nossa casa.

                                                                                                       (Autor desconhecido)



Jogo de adivinhação

Objetivo: Compreender alguns aspectos que devemos ter para com os idosos.

Material: Folha de papel, cola, tiras de papel, canetinhas, folha de questões e respostas(para o evangelizador).

1)     Divida a turma em duas ou três turmas e desenhe, numa folha de papel, uma escada de dez degraus para cada uma.

2)     Entregue dez tiras de papel para cada turma e escrever suas respostas. As tiras devem ser da mesma altura dos degraus e largas o suficiente para caberem as palavras.

3)     Explique que vamos fazer um jogo.Você dará algumas pistas para os evangelizandos descobrirem as palavras. Veja abaixo as dez questões e respostas:

QUESTÕES E RESPOSTAS PARA O EVANGELIZADOR

a)     Saber esperar nossa vez e não ficar irritado quando as coisas demoram, são mostras desta virtude. Como se chama?

PACIÊNCIA

b)     Saber esperar pelo que temos e recebemos todos os dias é o significado desta virtude. Como se chama?

GRATIDÃO

c)      Feita de palavras e ações, é a virtude que nos pode para cumprir nossos deveres e promessas. Fazendo com que cheguemos no horário nos lugares, fazendo nossa lição de casa, alimentando nosso bicho de estimação e cumprindo todos nossos compromissos. Como se chama?

RESPONSABILIDADE

d)     Quem ajuda, estende a mão a quem precisa, põe em prática esta virtude. Como se chama?

CARIDADE

e)     As pessoas e coisas mais frágeis necessitam. Os bebês, as coisas delicadas, os animais, as plantas, o idoso. Como se chama?

CUIDADOS

f)       Gostamos de receber, nossa mãe e nosso pai costumam fazer na gente, na maioria das vezes quando vamos dormir. Fazemos também nos nossos bichos de estimação, nas pessoas que gostamos. Os idosos gostam de receber. Para receber é preciso tocar na pessoa ou coisa. Como se chama?

CARINHO

g)     As pessoas são diferentes, cada um tem seu jeito de ser. Nem tudo é do jeito que gostaríamos que fosse. Devemos ter para viver bem. Como se chama?

COMPREENSÃO

h)     Devemos ter para com a natureza, para com as pessoas. Como se chama?

RESPEITO

i)       Precisa de atenção, respeito, carinho, compreensão, cuidados, paciência.Às vezes as famílias os abandonam. Às vezes eles não querem mais moram com suas famílias, pois acham que já estão dando muito trabalho. Como se chama?

IDOSO

j)       Querer bem e gostar muito das pessoas, das coisas. Jesus deixou como o maior mandamento. Como se chama?

AMOR


4)     As respostas corretas serão coladas na escada, começando de baixo para cima.

5)     Peça para um representante de cada equipe desenhar uma “pessoinha” no

degrau onde conseguiram chegar.

Poema de um idoso

A MINHA BOA VIDA

                                                    Já tenho uma boa idade
                                               Já estou com as pernas bambas
                                                Minha visão tornou-se escura
                                                E já não enxergo quase nada.

                                               Meus cabelos já estão brancos
                                                   Mas na vida sou professor
                                                   Por uma longa existência
                                                 E experiências adquiridas.

                                                 Meu rosto está enrugado
                                                 Minha pele está abatida
                                              Mas vivo paciente, contente
                                           Porque tenho aproveitado a vida.

                                                         Dói aqui, dói ali
                                                  Dói à carne, dói os ossos
                                                  Os nervos também doem
                                           Mas da vida muito eu gosto.

                                                   (Autor desconhecido)               
           

segunda-feira, 11 de abril de 2011

Plano de aula - Há muitas moradas na casa do Pai





·        Data:                         20/03/2011

·        Turma:                      1º. Ciclo       

·        Evangelizadores:        Monica / Sandra

·        Assunto:                    Há muitas moradas na casa do Pai

·        Objetivo:                   A criança deverá identificar na pluralidade e diversidade  
                                               dos mundos existentes recursos do Amor e  Sabedoria de
                                               Deus com vistas à progressão dos Espíritos  


·        Motivação Inicial:      O Evangelizador escreverá em letras grandes no quadro ou
                                               em tiras de papel a seguinte frase: “Há muitas moradas na
                                                casa de meu Pai”. Em seguida perguntará às crianças
                                               como interpretar as palavras de Jesus: “Muitas moradas”,
                                               “Casa de meu Pai”.    

Desenvolvimento:           O Evangelizador levará a criança a relembrar as lições de Geografia que certamente já teve na escola, procurando chamar a atenção para a imensidade do espaço sideral, as distâncias astronômicas e a quantidade imensa de astros entre os quais a Terra não se destaca nem pelo seu volume, nem pela sua beleza ou constituição física.
Só para termos uma pequena idéia da grandiosidade do Universo criado por Deus: a ciência astronômica nos informa que, numa noite clara, podemos ver, a olho nu, cerca de 5.000 estrelas; se utilizarmos um grande telescópio, poderá ser observada a luz de bilhões de estrelas. Entretanto, diz ainda a Ciência, que isto que é observado por telescópio não passa de uma pequena gota num oceano. Daí, só palidamente podemos entender a grandeza da obra divina, com bilhões de mundos espalhados pelo espaço universal.
Outra observação científica: uma galáxia é um conjunto de estrelas, nebulosas e aglomerados estelares;.Somente em nossa galáxia – a Via Láctea (assim denominada porque parece um caminho leitoso) – , onde se encontra o nosso Sistema Solar, calcula-se que existam mais de 100 bilhões de estrelas!
Sendo assim, um astro de pequeno tamanho na imensidade do Cosmo, porque teria a Terra o privilégio de ser o único astro habitado? Não seria mais lógico admitir que todos eles são moradas de Espíritos em diferentes graus de evolução e que, se não temos conhecimento sobre a vida em outros mundos, isto se deve ao fato de não ter, ainda, a
Ciência conseguido comprovar esta realidade?
Entre nós, o desenvolvimento da criança e do adolescente se processa ajudado por escolas diferentes: a pré-escola, o 1º grau, o 2º grau e as faculdades, cada uma delas dotada de condições específicas para atender aos alunos em determinada faixa de evolução. Da mesma forma, para atender ao desenvolvimento de Espíritos diferentes, existem diferentes categorias de mundos, assim:
a) MUNDOS PRIMITIVOS: são mundos recém-formados, onde aparece a vida nos seus estágios iniciais.
A Terra já foi um mundo primitivo. São mundos destinados às primeiras encarnações da alma humana;
b) MUNDOS DE PROVAS E EXPIAÇÕES: nestes mundos dominam as paixões ainda incontidas: a avareza e a violência gerando as guerras; o egoísmo gerando as injustiças sociais, etc., ou seja, o mal predomina sobre o bem. A Terra está, atualmente, nesta categoria.

c) 
MUNDOS DE REGENERAÇÃO: Onde as almas ainda tem o que expiar e haurem novas forças, repousando das fadigas da luta:

d)
 MUNDOS FELIZES/DITOSOS: Onde o bem se sobrepõe ao mal;
e) MUNDOS CELESTES OU DIVINOS: Morada dos Espíritos depurados, onde o bem reina inteiramente.
Toda a explicação será feita com transparências para a melhor visualização, compreensãoe até mesmo fixação do conteúdo.
·        Fixação: As crianças receberão um circulo de papel cartão azul escuro para
confeccionarem seu próprio Sistema Solar com Gliter, estrelinhas e massinha de modelar. 

sábado, 9 de abril de 2011

Plano de aula - Gratidão à Deus


 ·        Data:                         13/03/2010

·        Turma:                      1o. Ciclo       

·        Evangelizadores:        Sandra / Monica

·        Assunto:                    Deus

·        Objetivo:          Gratidão a Ele e  a tudo que nos cerca

·        Motivação Inicial:     
Apresentar uma cesta com papeizinhos dobrados, pedindo que cada um tire o seu.
Obs.: Os papéis serão tantos quantos forem os presentes, mas apenas três terão uma quadrinha escrita.

1 – Não te mostres pessimista
Porque quando a dor te balança
E o mal te empurra para baixo
Deus te segura e levanta
(Adaptação  - Soares Bulcão)

2 – Nunca percas a fé,
Mesmo que estejas sozinho.
Quem se afasta de Deus,
Não acha o próprio caminho
(Adaptação – Artur Caudal)

3 – Verdade  que nós devemos
Examinar com carinho:
Deus nos ampara e protege,
Como faz com as aves sem ninho.

Francisco Candido Xavier ( Adaptação – Antônio de Castro)
Livro: Idéias e Ilustrações

Comentar sobre os versinhos e lembrar que Deus criou tudo porque nos ama. E nós, amamos a Deus? De que maneira?

Falar sobre uma menina chamada Susana que muito amava a Deus, nunca deixando de agradecer a Ele por tudo que lhe acontecia.

·        Desenvolvimento:
1º  Passo-   Narrar: “A História de Susana” usando as 10 figuras em anexo.

(Clique na imagem para ampliá-la)








2º Passo – Ouvir os comentários a respeito da narrativa dos evangelizandos.

3º Passo –  Será levado dois cartazes: um com figuras que Deus criou, e um outro com as criações do homem.
Deverá ficar bem claro para as crianças que tudo que nos rodeia se origina de Deus, e por isso mesmo devemos ser sempre gratos ao Pai.

·        Fixação:
Distribuir a atividade anexa, para que seja desenvolvida pelas crianças.


·        Bibliografia: O Melhor é viver em família  - Série Evangelização no Lar
                            Vol 1 - 3ª. Unidade: O Espírita e Deus
                            Quarta Reunião: “Amor a Deus” – pag 175
                             Léon Denis – Gráfica e Editora




sexta-feira, 1 de abril de 2011

Aula de Apresentação.

  • Assunto:                      Apresentação
  • Objetivo:                      Interar e integrar os evangelizandos

  • Desenvolvimento:         Dar as boas-vindas para as crianças, falando sobre a importância da presença delas na Evangelização.

Primeiramente a Evangelizadora  apresentou-se, dizendo há quanto tempo já está com esta turma na Evangelização, aproximadamente sete anos, e que é uma alegria poder estar aos domingos de manhã com as crianças para cultivar a semente de amor que está no coração de todos nós.

Em seguida as crianças apresentaram-se dizendo nome, idade e algo mais que quisessem.

O próximo passo foi explicar como é a rotina de nossos encontros dominicais.


1º.  9:30hs até 9:50 – Passe no Salão
2º.  10:00 – Início das aulas
3º.  Prece
4º.  Comentários da Semana
5º.  Começo do “Papo Sério”, que dura aproximadamente 15 min.
6º. Aberto para dúvidas, comentários de todos
7º. Atividade de fixação dentro do tema abordado.
8º. Se houver tempo livre, disse-lhes que poderão sugerir brincadeiras para serem feitas na sala.


Ressaltei a mudança dos que vieram do Jardim, pois agora já existem algumas regras como: banheiro se possível antes de subir para sala, pode-se levar garrafinha de água, pois está muito quente, levantar a mão para falar, ouvir sempre os colegas, e usar o máximo possível as palavrinhas mágicas (por favor, obrigado, com licença, etc.)

Foram comentados alguns assuntos e eventos que ocorrerão no decorrer do ano, são eles:  (Deus, Jesus, Prece, Allan Kardec, Bezerra de Menezes, Parábolas, Lei natural, Respeito à tudo que nos cerca, filminho com direito à pipoca e refrigerante, Visita ao Abrigo, Campanha Auta de Souza, e passeio externo que está sendo decidido, etc.). O ano promete...

            Em seguida fizemos a dinâmica do barbante, onde eu comecei segurando o mesmo, em  seguida disse meu nome e algo que gosto muito de fazer, (Monica – Ler livros), logo
            depois joguei-o para uma criança que tinha que fazer o mesmo até que todos estavam
            segurando-o. A última criança que recebeu tinha que fazer o processo inverso tentando
            lembrar o nome do colega e do  que ele mais gosta.

O objetivo desta dinâmica foi de integração e mostrar a importância do trabalho em equipe, pois se alguém soltasse o barbante ficaria um emaranhado total. Abaixo segue desenho como supostamente ficou a disposição no grupo.     



            Para finalizar nossa apresentação disse-lhes que espero que tenhamos encontros bem
            agradáveis e produtivos ao longo desse ano.

            Foi entregue o bilhete da Reunião dos Pais que será no dia 13/03/2011 e um pirulito       
            como carinho especial.

  • Encerramento: Prece